2024年3月13日下午14：00-15：00，美容美体艺术专业全体教师在实训216教室，组织召开了本学期第一次美容美体专业教学研讨会。会议上在各位任课教师、学生的积极讨论互动下，气氛一度非常热烈。本次活动主要内容如下：
一、教学内容研讨
我们主要从课程设置、教学内容、教学方法手段三个方面进行。任课教师们针对美容美体专业课程设置研讨，分析现有的课程设置，评估其与行业需求的契合度。探讨如何将新的技术和趋势融入课程中，保持课程的时效性和前瞻性。考虑跨学科的课程设置，培养学生的综合能力和创新思维；在教学内容方面，审查和和讨论预改人培方案，确保教学内容与行业标准和最新的研究成果相符；在教学方法方面，教师们分享了在教学过程中使用的一些有效教学方法，如案例分析、角色扮演、实践操作等，以提高学生的学习兴趣和实践能力。并探讨和尝试新的教学方法，探索利用科技手段，如在线学习平台，如翻转课堂、合作学习、项目导向学习等，提升教学效果和学生的学习体验。
在研讨会上教师们各自分享了在教学中的创新实践和成功案例，讨论如何通过实践教学、案例研究和项目工作等方式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。例如：孙晗老师分享的跨学科式教学:将美容技术与其他学科如精油疗法、营销学等相结合。詹昕萌老师的翻转课堂教学，组织学生在课前通过视频等材料自学理论知识，课堂上更多地进行实践操作和讨论，教师的角色转变为辅导者和促进者。曹晓枫老师的小组合作学习方法，学生通过小组合作完成任务，如共同设计一个美体方案，这样可以培养团队协作能力和沟通技巧。各位任课教师们的积极分享和研讨，为学生教学提供了更全面的教育体验，同时也在促进教师之间的经验交流和相互学习。
二、检验近期教学成果（以詹昕萌老师的彩绘脸谱台为例)
在研讨会上教师们抽随机查了三名学生设计作品进行评价，在手工作品头饰的精致度上，妆面造型的色调搭配上，都给予了具体、建设性的建议和反馈。从而提高学生的审美能力，加强学生的动手能力，以及团队配合度。并且鼓励学生根据反馈进行改进，从而不断提高自己的实际操作和问题解决能力。
三、进一步完善教学评价体系
教师们就如何建立科学合理的教学评价体系进一步进行了探讨，并达成了初步的共识。首先要确立评价的目的，比如提高教学质量、监测学生学习进度、评估教学方法的有效性等。具体方案如下：
1.确定评价标准：根据教学目标和课程标准，明确评价的具体标准，这些标准应当是具体、可观测和可量化的。
2.选择合适的评价工具：根据评价的内容和标准，选择或开发合适的评价工具比如考试、测验、作业、项目、演示、自我评价和同伴评价等。
3.设计评价指标：将评价标准细化为具体的评价指标，如知识掌握程度、技能运用水平、态度形成情况等。
4.实施评价：按照设计的评价方案进行评价，确保评价过程的公正、公平和透明。
5.收集和分析数据：使用各种方法收集评价数据，然后进行整理和分析，得出评价结果。
6.提供反馈：将评价结果反馈给教师和学生，帮助他们了解教学和学习的成效，并提供改进的建议。
最后教师们在研讨会上又分享了假期参加专业培训、学术研讨等活动的心得体会，以促进教师自身的专业发展。
本次教学研讨会旨在提高美容美体专业教学质量，通过研讨、分享和讨论，教师们达成了一些共识，为今后的教学工作提供了有益的参考。各位教师应继续努力，不断提高自身教学水平和专业素养，为培养更多优秀的美容美体专业人才做出贡献。
